人人都知道，鲁迅是我国近代对照出名，影响力很大的一位作家。然则鲁迅一起头并不是从事写作的，能够说是并路落发。
我们要想进修鲁迅的写作经验，就要认识他的人生宣履历，如许才能把握鲁迅写作中的精神内涵。
鲁迅的人生履历对照复杂，他首进步的是南京江南水师私塾，翌年二月，又改入江南陆师私塾附设的矿务铁路私塾，直至一九零二年一月卒业。鲁迅在南京学洋务的几年间，中国的大地上，惊心动魄的剧变迭起：戊戌变法的彻底失败，义和团活动的惨遭镇压，八国联军的疯狂入侵，丧权辱国的辛丑和约的签署。
这些接连不断的内忧外患，促使包罗鲁迅在内的很多进步的中国人思虑和索求国度和民族的出路，结论是：“要救国，只有维新，要维新，只有学外国。
那时的外国只有西方资源主义国度是提高的，它们成功地扶植了资产阶级的现代国度。日本人向西方进修有成绩，中国人也想向日本人学。”恰是在这一时代海潮的鞭策下，鲁迅于一九零二年四月到了日本。
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当他知道日本的维新活动“泰半发端于西方医学的事实”后，即决意弃矿从医。鲁迅学医的目的则是为了救活象他父亲似的“被误的病人的疾吃力”，“战争时候便去当军医，”可见，青年鲁迅是把学医算作是可以切实地报效国度、民族的具体途径的。
基于如许的思惟根蒂，他一旦发现“医学并非一件紧要事”，就决然决然地另择新路：“我们的第一要著，是在改变他们的精神，而擅长改变精神的是，我那时认为当然要推文艺，于是想倡导文艺活动了。”
用鲁迅本身的话说：“ 我们的第一要著，是在改变他们的精神，而擅长改变精神的是，我那时认为当然要推广文艺，于是想首倡文艺活动。”
此后，中国的文坛降生了一位巨人，他以笔为枪，斗争在名族解放的第一线。
究竟鲁迅并不是文科班身世，用他本身的话说“我固然做过二十来篇短篇小说，但一贯没有宿见，正如我固然会说中国话，却不会写中国语法入门一般。”这话说的固然有些自谦，然则鲁迅的文笔和写作经验照样值得我们进修的。
图片来自收集今天，我们就把鲁迅的写作经验总结下来：
一、留意各样的事情，多看看，不看到一点就写。
二、写不出来的时候不硬写。
三、模特儿不消一个必然的人，看得多了，凑合起来的。
四、写完后至少看两遍，竭力将无关紧要的字、句、段删去，毫弗成惜。宁可将可作的材料缩成短句，决不将短句拉成文章。
五、看外国的短篇小说，几乎满是东欧及北欧的作品，也看日本作品。
六、不生造除本身之外，谁也看不懂的形容词之类。
七、不相信一些固定的写作方式之类的话。
八、不相信中国的所谓“指摘家”的话，而看看世界上靠得住的指摘家的话。
鲁迅师长的这些写作构想经验，固然有着必然的时代特征局限性，然则有好多处所照样值得我们进修和借鉴的。
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我们从鲁迅师长本身对写小说的见解来进修他的写作经验，无论是对于初学写作的小学生，照样面临高考的高三党来说，都有值得借鉴的处所。写文章，要有本身的概念，也就是所谓的中心思惟。鲁迅师长的文章，个中的概念很明确，这也是他之所以从文的起点———为人生，并且要改良这人生。 从中我们体味到，要想写好文章，必需进修鲁迅那样，要有本身的概念。
我们再看鲁迅师长对写作的立场，也是值得我们进修的。鲁迅师长每写完文章之后，总要看两遍，本身感觉拗口，就增删几个字，必然要它读的顺口。所写的事迹，粗略有一点见过或听到过的启事，但诀不全用这事实，只是接纳一端，加以革新，或生发开去，到足以几乎完全揭橥本身的定见为止。
到于在人物的模特儿也一般，没有专用过一小我，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，这是一个拼凑起来的脚色。
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不外这种写法有一种难题，就是令人难以下笔。一气写下去，这人物逐渐活了起来。但倘有什么 分心的事情，放下许久之后再来写，性格或许就变了样，情形也会和先前所想的的分歧起来。
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