12月9日下午3时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲。翟志刚、王亚平、叶光福等三位正在“出差”的航天员，在轨展示了中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力、太空转身等，并且通过与地面课堂实时互动，向广大青少年传播丰富多彩的载人航天知识。
“‘天宫课堂’开始啦！”在以航天科普教育见长的复兴东路第三小学，记者看到，教室前方的屏幕上出现三位宇航员的身影时，期盼已久的孩子们挥舞着手中的红旗，欢呼雀跃。
数天前，在以“百年复兴路 科技正当时”为主题的校园科技节中，孩子们刚刚完成了一场科技感十足的“太空秀”，在家长和老师的帮助下，他们身着自制的未来宇航服，成功模拟了神州十三号载人航天飞船“出舱”。因此，当三天前得知“天宫课堂”第一课即将开讲，孩子们就开始了准备工作。
记者看到，教室前方布置着各具特色的“天宫课堂第一课”的黑板报以及“星辰大海 逐梦航天”星愿墙。一张张金色的星形贴纸上，写着孩子们的航天梦想。正式开讲前，二8班张鑫怡，以及校红领巾火箭协会队员四8班吴欣瑜、四6班董子恩，还一起走进一年级教室，为弟弟妹妹们介绍为国出征的三位宇航员，回答航天相关疑问，并对“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神作了宣讲。
瞿溪路小学和报童小学的师生们也做好了“预习”功课。
为期两周的“我有一个航天梦——2021学年校科技节”正在瞿溪路小学进行中。学生们通过发挥想象和动手，不仅绘制出“梦幻星空”“未来火箭”“宇航员和我”“创意月球车”“我的航天梦”等航天主题科幻画，还和父母一起合作，制作了“创意飞碟”“火箭模型”“宇航员英雄册”“探月剪贴报”“宇宙空间站”等小制作。在集体收看“天宫课堂”之前，学校已经邀请了上海宇航专家为学生们做航天知识专题讲座，激发了同学们对航天科技以及探索宇宙的兴趣与热情。
在报童小学，在收看“天宫课堂”的同时，每个同学手上都拿着一张“天宫课堂”任务单。在这张任务单的引导下，同学们认真“参观”宇航员们的工作生活展示，观察各项实验的过程和结果，一步步揭秘“航天员在太空中的白天、黑夜、24小时，是否和地球上的一样？”“王亚平在太空中脸部‘浮肿’，是否生病了？”“宇航员在太空工作是否浮在空气当中”等问题。
下午3时40分，中学生们还没有下课，不过大同中学的师生们为日常课堂按下了暂停键，集体收看“天宫课堂”。
“时隔八年，我看到王亚平的笑脸一如既往温柔，也看到了伟大祖国在航天科技方面取得的成就与发展。”八年前，阮欣怡还是带着红领巾的小学生，在电视机前收看了“太空课堂”；今天，已经高二学子的她，带着团徽，和大同中学的老师、同学们一起，给日常课堂按下暂停键，共同收看了期盼已久的“天宫课堂”。对比两次收看体验，她说：“画面和声音都比多年前的清晰，我们观察太空舱内部结构的视角更加丰富，与航天员的互动也更加自如，就如同身置于浩渺的太空中，亲身探寻宇宙的奥秘。”
“此次课堂让我受益良多。”高一7班同学姜泽闻说，他正学习到失重带给人体心血管系统、肌肉等器官的影响，在观看“天宫课堂”时，他一直担心失重会导致宇航员们出现肌肉萎缩，得知每个宇航员都身着一种名为“企鹅服”的特殊制服，可以帮助宇航员抵抗失重对肌肉的影响后，他松了一口气。
高一物理教师刘莹激动地表示，最近正在向学生们讲解超重和失重的现象，实验总是不尽人意。此次天宫课堂精彩展现了完全失重环境下物体的运动，正好解决了这一难题。思政教师刘燕则从天地之间清晰、顺畅的直播和互动，看到了我国强大的5G直播技术和手持摄像机等设备的先进，她说：“作为中国公民，自豪感油然而生，‘天宫课堂’不仅仅是一堂航天知识普及课，更是一堂生动的爱国主义教育活动，一堂形式新颖的思想政治课。”
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